Autisme et A.B.A.: une pédagogie du progrès

En quelques mots : Ouvrage relativement complet à propos d'une méthode redécouverte qui représente un outil pour les parents d'enfants autistes et les professionnels qui les prennent en charge.



Ecrit par deux psychologues de renom de l'UCLA, Autisme et AB.A. est le résultat de ces recherches. Il explique comment aider les personnes en contact avec des autistes en leur fournissant un grand nombre d'exemples d'un programme à mener pour favoriser le processus d'apprentissage. La première partie est la méthodologie à mettre en place par les personnes en contact avec des autistes afin de leur permettre d'acquérir des aptitudes et de les rendre le plus autonome possible. Elle précise le cadre à même d'augmenter les chances de succès du programme ; l'environnement de l'autiste, les comportements difficiles, le renforcement1, la sieste, etc. La seconde partie du livre est l'application de la première partie. Similaire à des fiches, elle donne des exemples du programme à appliquer, montrant comment développer concrètement l'apprentissage de la lecture, le jeu, la communication verbale, la reconnaissance visuelle, le langage gestuel, etc Table des matières

I. Stratégies comportementales pour enseigner et améliorer le comportement des enfants autistes :

01. Intervention comportementale intensive

02. Une méthode qui fonctionne également pour les enfants plus âgés et les adolescents

03. Renforcement

04. Comportements problématiques

05. Comprendre les comportements problématiques

06. Programmes comportementaux

07. Comportements d'autostimulation

08. Problèmes de sommeil

09. La propreté

10. Problèmes d'alimentation

11. Compétences sociales et capacités de jeu

12. Jouer avec les autres

II. Programmes d'essais distincts multiples