000			02313nam a2200169 4500
003			OSt
005			20240917150453.0
007			t|
008			240917b |||||||| |||| 00| 0 fre d
020			_a9782744071577
040			_cautismepaimpol.fr
100			_aCollectif (auteur) _qRon Leaf et John MacEachin
245			_aAutisme et A.B.A.: une pédagogie du progrès
260			_bPearson Education _c2006
520			_aEn quelques mots : Ouvrage relativement complet à propos d'une méthode redécouverte qui représente un outil pour les parents d'enfants autistes et les professionnels qui les prennent en charge. Ecrit par deux psychologues de renom de l'UCLA, Autisme et AB.A. est le résultat de ces recherches. Il explique comment aider les personnes en contact avec des autistes en leur fournissant un grand nombre d'exemples d'un programme à mener pour favoriser le processus d'apprentissage. La première partie est la méthodologie à mettre en place par les personnes en contact avec des autistes afin de leur permettre d'acquérir des aptitudes et de les rendre le plus autonome possible. Elle précise le cadre à même d'augmenter les chances de succès du programme ; l'environnement de l'autiste, les comportements difficiles, le renforcement1, la sieste, etc. La seconde partie du livre est l'application de la première partie. Similaire à des fiches, elle donne des exemples du programme à appliquer, montrant comment développer concrètement l'apprentissage de la lecture, le jeu, la communication verbale, la reconnaissance visuelle, le langage gestuel, etc _bTable des matières I. Stratégies comportementales pour enseigner et améliorer le comportement des enfants autistes : 01. Intervention comportementale intensive 02. Une méthode qui fonctionne également pour les enfants plus âgés et les adolescents 03. Renforcement 04. Comportements problématiques 05. Comprendre les comportements problématiques 06. Programmes comportementaux 07. Comportements d'autostimulation 08. Problèmes de sommeil 09. La propreté 10. Problèmes d'alimentation 11. Compétences sociales et capacités de jeu 12. Jouer avec les autres II. Programmes d'essais distincts multiples
942			_cLIVR
999			_c106 _d106