Autisme : le partenariat entre parents et professionnels (Record no. 49)

MARC details
000 -LEADER
Leader 02925nam a2200157 4500
003 - IDENTIFIANT DE NUMÉRO DE CONTRÔLE
champ de contrôle OSt
005 - DATE ET HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION
champ de contrôle 20240716170902.0
008 - Éléments de longueur fixe - Renseignements généraux
Leader 240716b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NUMERO INTERNATIONAL DU LIVRE (ISBN)
ISBN, numéro international normalisé du livre 9782917150191
040 ## - SOURCE DE CATALOGAGE
Agence transcriptrice autismepaimpol.fr
100 ## - Vedette principale - Nom de personne
Nom de personne Patrick ELOUARD
245 ## - TITLE STATEMENT
Titre Autisme : le partenariat entre parents et professionnels
260 ## - Publication, diffusion, etc. (marque d'éditeur)
Nom de l'éditeur, du diffuseur, etc. Edition Autisme France Diffusion
Date de publication, de diffusion, etc. 16 octobre 2012
520 ## - SUMMARY, ETC.
Résumé, etc. La notion de partenariat est de plus en plus utilisée comme un slogan « publicitaire » preuve d’une généralisation accrue du principe utile qu’est celui de lier les parents aux professionnels et vice versa. Si cette notion se verbalise de plus en plus, elle est toutefois loin de correspondre à une réalité. Lorsqu’elle existe, elle est souvent caractérisée par des tensions, une incompréhension latente qui entrave la possibilité des parents à mener à bien le projet de vie de leur enfant/adulte porteur d’un autisme mais aussi pour que les professionnels avancent de manière efficiente dans l’accompagnement sans freiner, voire se perdre entre les besoins qu’ils ont estimés pour le bien être et le bien devenir de la personne avec autisme et les souhaits parentaux centrés sur l’accès à l’épanouissement de leur enfant.<br/><br/>Tout au long de l’ouvrage, nous nous attacherons à respecter deux principes fondamentaux :<br/>- Celui qui est de bien comprendre qu’il n’est pas pertinent de favoriser l’intégration sociale d’une personne avec autisme quand elle présente déjà des lacunes pour cohabiter avec les membres de sa famille ;<br/>- Et celui qui consiste de mieux admettre que si de par une plus grande technicité des partenaires, il est possible de favoriser un accompagnement de qualité, il ne s’agit pas de s’écarter du principe selon lequel les professionnels proposent par leurs compétences et les parents disposent de par leur légitimité à représenter les idéaux qu’ils peuvent avoir pour une vie meilleure pour leur enfant.<br/><br/>Sans vouloir alimenter les partisans qui optent pour la toute puissance des uns ou de celle des autres, ce livre cherche sur la base de la connaissance de l’autisme à redonner un sens technique à la notion de partenariat pour pouvoir optimiser la dimension empathique humaine censée refléter le concept du partenariat positif.<br/>Plus qu’une simple vulgarisation traitant de l’autisme et du partenariat entre parents et professionnels, l’auteur cherche à promouvoir la bientraitance des personnes porteuses d’un autisme sous l’angle du partenariat. Loin d’être un ouvrage scientifique, ni même une revue de la littérature scientifique, il souhaite modestement inviter les lecteurs à s’interroger sur leur propre expérience qu’ils ont de l’implication parentale dans le processus qu’est l’accompagnement éducatif des enfants et adultes ayant un trouble du spectre autistique.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Type de document Koha Livre
999 ## -
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Holdings
Statut retiré des collections Statut perdu Source de classification / plan de classement Statut endommagé Exclu du prêt Site de rattachement Site actuel Date d'acquisition Total des prêts Vu en dernier Prix effectif de Type de document Koha
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