Une phrase à la fois (Record no. 104)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| Leader | 02490nam a2200169 4500 |
| 003 - IDENTIFIANT DE NUMÉRO DE CONTRÔLE | |
| champ de contrôle | OSt |
| 005 - DATE ET HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION | |
| champ de contrôle | 20240923213800.0 |
| 007 - CHAMP FIXE DE DESCRIPTION PHYSIQUE -- INFORMATIONS GENERALES | |
| Leader | t| |
| 008 - Éléments de longueur fixe - Renseignements généraux | |
| Leader | 240917b |||||||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 ## - NUMERO INTERNATIONAL DU LIVRE (ISBN) | |
| ISBN, numéro international normalisé du livre | 9782894613085 |
| 040 ## - SOURCE DE CATALOGAGE | |
| Agence transcriptrice | autismepaimpol.fr |
| 100 ## - Vedette principale - Nom de personne | |
| Nom de personne | Collectif (auteur) |
| Forme complète du nom | Brigitte STANKE, Odile TARDIEU |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Titre | Une phrase à la fois |
| 260 ## - Publication, diffusion, etc. (marque d'éditeur) | |
| Nom de l'éditeur, du diffuseur, etc. | Chenelère éducation |
| Date de publication, de diffusion, etc. | 1999 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Résumé, etc. | Description<br/>Il a été démontré que les enfants acquièrent la maîtrise des règles grammaticales dans un ordre qui est le même pour tous. C’est cette tendance naturelle qui a guidé l’ordre de présentation des activités. Comme ces dernières permettent souvent de travailler plus d’une facette du langage, l’ouvrage comporte aussi un répertoire regroupant les activités selon les objectifs qu’elles permettent d’atteindre. Les activités amènent les enfants à construire des phrases de complexité variable qui favorisent, entre autres, l’utilisation de termes spatiaux, d’adjectifs possessifs, de compléments de temps et de conjonctions. Les illustrations qui composent les activités sont à la fois claires et drôles. Elles amènent donc les enfants à faire appel à un vocabulaire qui leur est familier de même qu’à leur imagination. |
| Développement du résumé | Contient :<br/>· 18 activités à faire individuellement ou en petits groupes;<br/>· les illustrations reproductibles nécessaires au déroulement des activités<br/>· un répertoire des activités regroupées par objectif grammatical.<br/>Cet ouvrage répond aux besoins des orthopédagogues, des orthophonistes, des soutiens linguistiques et des enseignantes et enseignants qui œuvrent auprès d’enfants présentant des difficultés d’expression verbale. Activités à réaliser avec un seul enfant ou avec des équipes de deux à dix enfant.<br/><br/>Cet ouvrage propose des activités qui amènent les enfants à construire des phrases de complexité variable favorisant, entre autres, l'utilisation de termes spatiaux, d'adjectifs possessifs, de compléments circonstanciels de temps et de conjonctions. Les illustrations qui composent les activités sont à la fois claires et drôles.<br/><br/><br/>Elles amènent donc les enfants à faire appel à un vocabulaire qui leur est familier de même qu'à leur imagination.<br/>L'ouvrage comporte un répertoire regroupant les activités selon les objectifs qu'elles permettent d'atteindre.<br/>Les exercices proposés sont conçus pour être photocopiés |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Type de document Koha | Livre |
| 999 ## - | |
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| Statut retiré des collections | Statut perdu | Source de classification / plan de classement | Statut endommagé | Exclu du prêt | Site de rattachement | Site actuel | Date d'acquisition | Total des prêts | Code à barres | Vu en dernier | Prix effectif de | Type de document Koha |
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| Classification décimale de Dewey | Autisme Paimpol - Matériel | Autisme Paimpol - Matériel | 17/09/2024 | 18 | 17/09/2024 | 17/09/2024 | Livre |