Apprends-moi le langage (Record no. 100)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| Leader | 02664nam a2200157 4500 |
| 003 - IDENTIFIANT DE NUMÉRO DE CONTRÔLE | |
| champ de contrôle | OSt |
| 005 - DATE ET HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION | |
| champ de contrôle | 20240917132019.0 |
| 007 - CHAMP FIXE DE DESCRIPTION PHYSIQUE -- INFORMATIONS GENERALES | |
| Leader | t |
| 008 - Éléments de longueur fixe - Renseignements généraux | |
| Leader | 240917b |||||||| |||| 00| 0 fre d |
| 040 ## - SOURCE DE CATALOGAGE | |
| Agence transcriptrice | autismepaimpol.fr |
| 100 ## - Vedette principale - Nom de personne | |
| Nom de personne | Collectif (auteur) |
| Forme complète du nom | Sabrina FREEMAN - Lorelei DAKE |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Titre | Apprends-moi le langage |
| 260 ## - Publication, diffusion, etc. (marque d'éditeur) | |
| Nom de l'éditeur, du diffuseur, etc. | SKF BOOKS |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Résumé, etc. | Apprends-moi le langage est destiné aux parents et aux thérapeutes qui enseignent le langage aux enfants atteints d'Autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement apparentés. Le livre est basé sur des méthodes professionnelles de thérapie de la parole spécialement mises au point pour enseigner aux enfants autistes ou atteints de troubles apparentés des compétences langagières dont ils ont besoin à l'école et dans la vie. Apprends-moi le langage est un manuel du type "Comment faire" offrant, étape par étape, 400 pages de directives, d'explications, d'exemples, de jeux et de cartes à jouer pour attaquer les faiblesses langagières fréquentes chez les enfants ayant des troubles envahissants du développement. Les domaines ciblés comprennent : le langage social, des connaissances générales, de la grammaire et de la syntaxe, la fonction des mots et l'expression écrite, ainsi que des concepts scolaires basés sur le langage tels que l'enchaînement des idées, la suite ordonnée des nombres, les problèmes, le temps et l'argent. Les enfants auxquels cet ouvrage est destiné sont des visuels. Par cela nous voulons dire qu'ils apprennent mieux avec leurs yeux qu'avec leurs oreilles. Le livre entier est basé sur ce principe. L'enfant doit aussi être prêt au travail à table (capable de rester assis de bon gré à une table pendant un petit moment). L'enfant doit aussi être capable de communiquer d'une manière ou d'une autre, que ce soit par une communication verbale limitée, ou que ce soit par un système de communication par images. |
| Développement du résumé | Ce livre peut commencer à être utilisé quand l'enfant a appris les phrases de un ou deux mots, il a une base de vocabulaire et sait répondre à des questions simples commençant par "qu'est-ce que" ou "où" sur un livre d'images. Les exercices de Apprends-moi le langage font passer l'enfant de phrases à un ou deux mots à des phrases plus complexes avec lesquelles peut s'établir une conversation. Les diverses activités de Apprends-moi le langage sont appropriées pour des enfants entre l'âge du jardin d'enfants et l'adolescence, car il suffit d'adapter le niveau des connaissances: les sujets deviennent plus difficiles, mais les activités sont structurées de la même manière. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Type de document Koha | Livre |
| 999 ## - | |
| -- | 100 |
| -- | 100 |
| Statut retiré des collections | Statut perdu | Source de classification / plan de classement | Statut endommagé | Exclu du prêt | Site de rattachement | Site actuel | Date d'acquisition | Total des prêts | Code à barres | Vu en dernier | Prix effectif de | Type de document Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Classification décimale de Dewey | Autisme Paimpol - Livres et DVDs | Autisme Paimpol - Livres et DVDs | 09/17/2024 | 14 | 09/17/2024 | 09/17/2024 | Livre |